2009年11月23日資訊社會

這週的主題也是系上開的選修課之一，
資訊社會學上了一半了，
對於這個議題並不陌生，
而且有更深一步的認識，
可以說是和課堂上所學結合在一起，

首先先說資訊社會學名詞上的尷尬面，
探究社會資訊學或資訊社會學，
都會產生混淆，
而在姐事的過程中，
老師又蹦出一個答案
「資訊科技與社會學」，
是能夠區分這個領域能夠理解在談什麼的。

而其中還介紹資訊社會學相關理論
●Conceptualizing Societies as Networks
○Actor Network Theory(ANT)
○Social Construction of Technology(SCOT)
○Socio-Technical Interactions Network(STIN)
●Conceptualizing Societies as Networks
○Institutional Theory
○Struction Theory
●Conceptualizing Societies as Ecologies

最後資訊社會學微觀的觀察，但是回饋視野要放大，
可以對決策者(政府人員)、對教授研究、對大眾訴說監督心得。

2009年11月16日資訊傳播

這堂課有點模糊，
不是很了解商業界(書局、出版業者)的專有名詞，
-Fixed price
-Net Book Agreement(NBA)
-Resale Price Maimtenace(RPM)

不過老師介紹了國際上書的市場，
比如說國外有制定書的價格，
個地方都賣定價，
所以到什麼地方買都一樣，
雖然減少惡意定價問題，
但是也減少市場競爭力。
還有很多國內外書的流動概念，
真是增廣見聞呀!!

2009年10月26日資訊心理

這堂課可以和目前所學的資訊社會學結合而成，
資訊科技是由社會建構而成的，
任何的資訊科技都要有使用者意見的回饋，
以及以人為出發的設計觀點，

蔡老師show了許多現在存在社會上科技不合理的圖片，
像是高鐵買票系統...等。
而且也show了一些貼心顧及人性的設計，
這堂課讓我更關心周遭科技，
用心體會觀察，
平凡中的是物有哪些不合理的現象，

他用心理學的背景去解釋我覺得好有趣，
以人為本的觀點出發，
他必須要和科學背景的人做溝通，
我覺得這也試圖資人可以付出的一個立足點。
會多多向蔡老師學習。

2009年10月19日資訊行為

這堂課是有關於使用者研究行為的研究方法，

使用者研究的內容有:
●context、need、want、tasks、expectations
●system
●use
●the organization

研究方法有:
訪談、問卷、使用者日誌紀錄、
研究場域觀察、可用性測試、眼球追蹤

讓我了解到對於做研究有很多的概念，
說真的是第一次聽到眼球追蹤和民族誌這兩種方法，
之前會以為研究就是將數據紙上談兵的統計數據而已，
所以我覺得頗有收穫的。